春色满校园

      "人间春色本无价，笔底耕耘总有情。"3月中旬柞市联合学校举行毕业学科教育教学研讨活动。柞市40余名毕业学科教师齐聚柞市学校，深入探讨毕业班教育教学工作，凝心聚力为提升毕业班教育教学质量出谋划策。

学生座谈会及教研组活动

        3月14日、15日王定荣校长参与学校举行的毕业班学生座谈会。再过两个多月，他们将在各位老师的陪同下，面临人生的第二个十字路口。就毕业班的学习情况，王定荣校长和张巧主任都作了具体分析和建议。

        3月14日、15日全书华校长及符博雄主任组织毕业班教师进行教研活动，了解课堂教育教学真实情况，诊断课堂教学存在的问题，为探讨课堂教学教研提供原始素材。

现场研讨

 联合学校班子成员肖中华解读《中考质量提升实施方案》

教师代表作经验交流

做好小初衔接，携手共育未来

魏芳

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！春光不负期待，美好向暖而生。我非常荣幸能够代表六年级毕业班班主任与大家一起交流毕业班的教育教学工作。小学六年的学习生活将在春生夏长的日子里画一个圆满的句号了。稚嫩的孩童成长为蓬勃的青少年，从小学到初中的跨越是孩子们成长过程中的一个关键点。因此我们要重视这次小升初考试，我们要经常给六年级的孩子们加油打气，引领他们通过自己的努力更好的进行冲刺。距离小升初考试只有三个多月的时间了，我们该如何高效备考呢，我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和效果。

1.立足课堂，提升效益。复习前，我认为我们应该认真研究教学复习的指导，让学生了解毕业考试的方向、内容和类型，明确复习内容，指导学生合理分配复习时间，根据学生实际情况确定复习进度，让学生知己知彼，克服盲目性。重视对基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用；重视思维训练，多给学生消化、吸收的时间；重视规范训练，在学生审题、做题、书写上多下功夫。研究历年考试题、研究学生学情、研究学生容易出现的问题,做到课堂不走弯路。

2.教师学习交流。教学过程中可以多与经验丰富的老师交流小升初高效复习的方法。

3.考练结合。一是精选练题，有针对性。二是夯实基础，降低失误。针对因马虎粗心而导致丢分的现象，全力培养学生良好的答题习惯，提高学生能力。三是查缺补漏，精细讲评。对学生易错、易混知识点"讲细、讲透、讲全、讲清"。

4.主攻错题,指导学生将自己易错、常错的题整理在错题本上，重新做，掌握方法，分析为何错，防止再错。

还有很重要的一点就是小升初的控流保额工作。我认为可以从以下几个方面开展工作：

1.重视毕业班学生就读反馈工作。我认为家访是了解学生最基本的途径。家访有利于帮助学校老师了解到学生的生活环境和家庭教育模式，其次对于常年在外务工的家长我们还可以采用电访的方式和家长沟通，真正摸清学生的去留意向，进行有的放矢的谈心引导工作。

2.进一步加大宣传工作。学校采取多种形式做好初中在我校就读奖励办法的宣传，发挥舆论导向作用，传递正能量。

3.对有流失倾向的学生要单独谈话，要做耐心细致的思想工作，全力进行挽留。

4.严格保密优等生信息。不得为外校招生单位提供学生信息，不得为他们提供任何服务方式。

没有什么比学生的进步更让我们满足，没有什么比学生的成长更值得我们欢笑，没有什么比奠定一个孩子的人生更能引发一位老师的骄傲和自豪！我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不凡的人生！

中考动员

唐君龙

九年级下学期是中考前关键的一个学期，为实现"培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律，能够考上理想的学校"的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合本班学生个性特点，以人为本，面向全体学生。汪重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育、使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初中三年级学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升人高—级学校学习。

二、学情分析

本班共有学生49人，本班学习风气较好，组织纪律也不错。但有相当一部分学生，学习基础较差，对学习兴趣不高，有时候甚至影响其他学生的学习，还有个别学生行为习惯较差。所以，加大班级管理力度，树立良好班风学风已刻不容缓。

三、工作目标

1、确保每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

2、重点转好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

3、尽其所能，争取把各方面工作做的更好，总体成绩更上一层楼。

四、具体措施

1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。

（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

（3）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格自习课纪律，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。

2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

（1）树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目，指明学生努力奋斗的方向。

（2）继续培养学生的学习习惯。

面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。

（3）加强同科任老师联系，做好培优补差工作。及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。

同心同力  共创辉煌

刘传芬

各位领导、各位同仁：

下午好！

本年度我任教九年级物理，我校这届九年级是由原来的155/156班合班而成，现人数共有53人，学生的物理学习情况不太好，缺乏尖子生，学习氛围不浓，对学习的主动性很弱，课堂听课、课后练习效果较差。大部分学生对物理这门学科不感兴趣，成为了他们的弱科。

针对这些情况我制定了本学期的物理学习计划，对重点关注对象的物理偏科情况进行整理和规划。课堂上利用视频、实验操作等提高学生对物理的兴趣，备课时不能现搬课件，多花时间备课，课堂多给学生一些时间思考，有针对性地分层设计作业，由易到难；课后找学生交流学习情况，帮助他们攻克难点。尽量让学生每单元检测一次，及时找出不懂点及时解决。

没有基石，高楼不稳。由于各方面的原因，现在农村里的许多学生没有学习的动力，对学习抱着无所谓的态度，成绩稍好点又很容易骄傲。我们费尽心力准备的课件、作业，在学生看来只是不得不抄完的任务。所以如何让学生愿意学、自觉学，如何提高班级学习氛围显得尤为重要。我们在课堂上可以对学生插入一些情感教育，也可以利用观看各地学生的学习、生活视频等方式进行思想教育。学生有毅力，老师花精力，领导给助力，同心同力，共创辉煌。真心希望我们柞市的教育能蒸蒸日上。

群策群力  全力以赴

邓元剑

    各位领导、各位同仁：

    我是个年轻教师，在座的各位都比我有经验 ，所以在这里我不敢班门弄斧，只能谈谈个人对毕业班复习的一些不成熟的看法，权且作引玉之砖。

   1、严抓班级纪律，着重从思想上 教育 学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

   2、狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学习兴趣。抓好两头，促中间。坚持有针对性的提优补差，个别辅导。抓好尖子生带动中等生，抓好后进生促进中等生。只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。所以对差生不能放松要求，要严爱相济，用爱心去管理学习。让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。

   3、各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。

   4、加强团结协作。所有教师都要发扬团队精神，增强全局观念，目标一致。同学科老师要通力合作;要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享，携手并进。

   5、要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作 文章 ，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，争先向上的风气。

   6、充分挖掘资源，紧密家校联系。

    希望全体毕业班的老师紧密团结在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要实干、更要巧干，为学校教学质量的提高尽心尽责。以上就是我对毕业班英语教学的一点浅显的思考，不到之处请各位前辈赐教。

两所学校教导主任作学情分析

发扬协作精神  加强团队协作

张巧

各位领导、老师：

大家好!

毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现。抓好毕业班的工作非常重要，今天联合学校召开这次会议就旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施.增添信心。

一、分析形势:

我们面临的挑战。①本届毕业班学生的不足  小六毕业时全校前十名都流失了以致于现在天尖子生、九年级由原来两个班合成现在一个班，差生面较大②毕业班师资力量在不断减弱

二、指导思想及工作思路

指导思想：确立毕业班工作在我校工作的首要地位，是我校工作的重中之重，对教学的有功人员实行重奖（学校奖罚方案已批定）以充分调动全体毕业班教师的积极性和主动性

工作思路：面向全体学生，保优生、抓中层、促差生;强化常规管理。正学风，抓课堂;发挥团队协作、脚踏实地精神;苦干、实干、巧于确保重点高中上线率不低于去年.

三，工作措施与具体要求

工作措施：

①   加强毕业班教学的领导工作，成立以王校长为组长的毕业班领导小组，明确分工落

到实处

②   开好几个会：毕业班教师动员会、学生会、阶段性检测分析会

③   加强毕业班教学复习的科研工作，认真研读考标，明确中考命题的原则、方向，最

大限度提高课堂教学的质量和实效性。

④   加强质量监控，学校、任课教师对每次考试（共3次）做好质量分析，质量分析做

到精细化，特别是补差工作，要做到针对性、及时性、经常性

⑤   加强教学常规工作的管理与督查  对老师的备课、上课、作业的布置、批改、批阅

情况教导处及时做好督查，并做好记录

     工作要求：

    一、要发扬协作的精神，加强团结合作    

        要加强各学科间的合作，班主任要做好班级学科间的平衡与协调工作，确保各学科齐头并进、均衡发展，同时要经常与科任教师的联系，要求任科教师对偏科的学生单独指导，防止因偏科影响学生升学。

二、要进一步发扬实干精神

①强化课堂教学，向40课分钟要效益，力争每一堂课让学生都有收获

②强化学生训练：力争让课堂所学知识得到巩固，要在作业环节上下功夫，布置作业要少而精，批改作业要认真及时，讲评作业要有针对性，要让学生从中得到启发，学会举一反三。

三、进一步加强班级管理 促进班风、学风建设

班风与学风是成绩得以保证的前提，以班主任为主，任课教师协助，形成齐抓共管的管理模式，抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境，加强与家长交流与沟通，取得家长的理解与支持。

各位老师，我们的责任重大，毕业班的工作任务艰巨，但我相信在联合学校的坚强领导，有各位老师的通力合作，我校2023届毕业工作一定会实现我们既定的目标。

谢谢大家！

常规管理和行为习惯的养成

符博雄

    尊敬的各位领导、各位同事下午好!

 毕业班教师会体现了联合学校各位领导对毕业班教师的重视、体现了对毕业班学生的关心。我仅代表洪堰学校全体毕业班师生对联合学校的感谢。

毕业生是展现学校办学质量的一扇窗口,我们只有紧紧抓住提高教育教学质量这条生命线,严格落实常规管理和行为习惯养成两个基本点，扎实工作，花大力气，发扬务实肯干的精神，全面提高教学质量。才能换取更多的生源和创造更好的效益。今天我想就我校基本情况及工作措施向各位领导及同仁汇报。

一、基本情况:

1.学生基本情况:洪堰中学本届九年级共 1 个教学班，50 名学生。从目前状况来看，学生行为规范较差，学习积极性不高，自控能力不强，学生学习态度需要进一步进行调整，学习习惯有待于进一步改善。

2.教师情况:在全书华校长的带领下，我们在现有师资力量的基础上，精心挑选毕业班教师。各位毕业班教师责任意识强，讲奉献。另外，承担班级管理工作的班主任，务实负责、管理得法。为提高学校教学质量提供了坚强的管理保障。

二、学校工作措施

1、狠抓学生的思想工作

毕业班思想工作由班主任和任课教师共同承担，双管齐下。班主任利用第八节课及其它机动时间，多层次与学生谈话交流，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人;教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。发现问题及时强调，把问题消灭在萌芽当中。

2、本学期召开了毕业班学生动员会及部分毕业班学生家长会，通过家长学校共抓齐管学生学习。

3、月考促教学

学校从初三第一学期开始，实行月考。并重视考后信息反馈。班主任和任课教师根据考试情况做好总结。

4、严格落实毕业班教师奖罚制度

学校根据联合校的制定的奖罚制度，落实到人。

5、学校定期召开毕业班教师座谈会。

我相信，只要学校和毕业班各位任课教师同舟共济，以学校发展为大局，以学生发展为目标，以服务学生为核心，不管学生的基础有多差、中考的结果怎么样，我们的工作至少可以得到家长及学生的认可。

 学校负责人作表态性发言

联合学校副校长陈愈生作主题报告

领导总结性讲话

让生命在努力前行中绽放

柞市联合学校党总支部书记、校长  胡瑶瑶

     同志们：

今天，我们在学校的会议室齐聚，召开毕业班教学工作研讨会，意义深远，作用重大，希望大家用心领会，认真落实。去年，在疫情期间，我在与班子交流的时候，强调得最多的是三种精神——坚韧不拔的精神、坚持不懈的精神、艰苦奋斗的精神。今天，我在这里重申这些精神，对毕业班工作更有意义，作用更大。过去，我和朋友交流过我对"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的理解。我以为，你如果想做一艘沉舟，在你的身边千帆竞发，百舸争流的船只，不会因你而等待，不会因你而停歇；你如果愿做一棵病树，在你的前面万木勃发，生机盎然的势头，不会因你而衰减，不会因你而改变。生命的质量在于完善自我，活出精彩；生命的能量在于坚韧不拔，逐渐释放；生命的意义在于坚持不懈，不断提高；生命的存在在于艰苦奋斗，战胜困难！

2023年是全省义务教育教学质量提升年，为确保我校毕业班的教学质量稳步提升，我校将工作重心聚焦于提质增效，做好毕业班教育教学"加减乘除"四项工作。

（一）加——增加年级管理力量

以分管领导、中层干部和年级骨干教师为核心组建备考领导小组，加强复习备考阶段工作的把握。通过年级小组会议，研究讨论年级教学安排，统筹复习节奏、作业布置、考试频率、质量分析会、学生动员会、家长会等各项工作，群策群力充分发挥集体智慧，避免毕业班工作陷入恶性的"应试内卷"状态。增加年级管理力量要实现"三到位"目标：即将责任落实到位；压力传递到位；监督与评价激励到位。

（二）减——减去低效学习负担

各学科最后阶段的复习备考策略定位为：重基础，严规范，讲方法，提能力。各学科要以《课程标准》为基准，回归教材、立足课内、结合实际，延伸课外。各学科备课组要深入研读课程标准、市、县考试命题要求。各学校要牵头开展学科教研，根据我校学情和中（小）考要求精选作业、精编练习，避免不加选择的"拿来主义"，切实为学生减轻作业负担，给学生留出自我整理和反思的时间。另一方面，把握学生心理，正确引导，加强师生沟通。越到复习后期越需要给学生减压。毕业班学生普遍存在心理压力较大、焦虑指数较高的问题，学校要通过开展心理辅导班会、体锻拓展活动、个别心理辅导等多种方式，帮助学生减压，引导学生明白"学习给人最大的回报是努力的过程""只要努力，一切皆有可能"，让学生尽快适应冲刺阶段的学习节奏。

（三）乘——拓展团队乘法效应

一个人的努力，是加法效应；一个团队的努力，则是乘法效应。在乘法作用下，教育效才能成倍增长。教学管理上，加强集体决策；学科教学上，加强集体备课。在集体备课中不搞一言堂，充分调动教师们的积极性，精心研究教材和学生，解决在教学过程中可能出现的疑难问题，着力提高学生课堂真实获得，有效提高复习课堂的完整性，从而实现课堂的提质增效。加强班主任工作，促进形成良好的班级备考氛围。年级统筹安排好中（小）考冲刺阶段的班会主题，各班主任负责拟定冲刺阶段的班级工作计划，树立"学习备考有侧重，毕业班纪律无特区"的德育管理理念，强调两操、集会等常规管理不松懈。精心组织班会，保持良好班风和学风。保持家校密切联系，形成家校育人合力，通过家长会，明确学生的学习情况，针对不同层次的学生指导学涯规划、制定合理的考试目标，加强信心教育，鼓励学生为了更长远的发展而努力，不对自我失去自信，不能让自己在学习上"闲"下来。

（四）除——排除干扰提升效益

某种意义上，教育质量=成绩/投入。如何排除不合理的干扰和时间投入，是复习备考阶段非常重要的工作。推行预约答疑和分层辅导的课后服务形式，推动课后服务更精准有效。加强对学生的时间规划指导和教育，要求学生做好日常时间规划确保睡眠时间，提高课堂听课学习效率；合理安排各科的复习时间，利用好碎片化时间；规划留足充分时间梳理学科知识体系，发现整理自身的学业问题并及时予以弥补。

一次研讨会不能解决所有问题，联合学校会为毕业班工作保驾护航。只要我们全体老师荣辱与共、实干巧干，定能战无不胜。希望老师们将这次会议当作一个新的里程碑，指引前行之路，努力拚搏，智慧付出，不负使命，创造佳绩，交上满意的中（小）考答卷！

最后与大家共勉：为梦想，齐思考；为目标，共担当；为圆梦，勤探索；为发展，同奋斗！

责编：王   纲

审核：彭安生    王定荣     胡瑶瑶     

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