落实"双减"政策 优化作业设计——星火校区语文组开展特色作业活动
2021年9月开学以来，我校语文老师们集思广益，不断探索尝试，设计新颖的作业形式，努力实现"减负"与"提质"的双赢。
特色作业一：拼音小报。
一年级2班的孩子们利用课余时间做了精美的拼音手工作品，每一幅作品的背后，都有一位陪伴孩子成长的家长！
兴趣是最好的老师，开放性的作业，给学生留下无限的创作空间，让学生在快乐中学习、成长！
特色作业二：做手工。
二年级语文老师紧扣"口语交际——做手工"，让学生自己在家动手做一件手工品并介绍手工品及其制作过程。孩子从手工制作中受益匪浅，既锻炼了学生的实践能力，又提高了学生的听说能力和表达能力。
手工作品获奖的孩子
特色作业三：水果拼盘
真是让人赏心悦目！
特色作业四：观察日记。
看，老师们紧扣单元主题——"进行连续观察，学写观察日记"，激励孩子们动手种豆芽，观察豆芽的生长过程。
特色作业五：背诵有关秋天的诗歌
为培养孩子学习古诗的兴趣，激励孩子们做一个爱经典诗词，诵千古美文，扬传统文化的新时代好少年。我们以"秋"为题眼，专赛含"秋"的飞花令。班级内以小组为单位进行小组赛，各小组内选出优秀代表参加班级竞赛。
特色作业六：写读书笔记。
俗话说"好记性不如烂笔头"，"眼过千遍不如手写一遍"。为了加深记忆，扩大积累，课外阅读一定要养成记读书笔记的习惯，做到"不动笔墨不读书"。高年级组开展了读书笔记活动，学生们在读书的同时还养成了记读书笔记的好习惯。
一起来欣赏下，同学们阅读中的文字之美吧！
特色作业七：写好中国字。
中国有句谚语"人能与字，字能写人"。写字教学具有强大的潜在育人功能，为丰富学生的校园生活，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小练就一手好字，各班进行书法比赛。
生字书写规范，落笔有神，行云流水，美观大方，整齐干净，令人惊叹！
阅读课
阅读使人明智，阅读使人灵秀。阅读能增长知识，开阔视野，从小养成良好的阅读习惯将受益终身。孩子们坚持每天阅读并做好记录，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，相信阅读的种子会在孩子的心中生根发芽。
课堂不应只是知识的课堂，而应是快乐的课堂，作业也不应只是知识的作业，而应是与学生成长相伴的益智作业。我们改变的只是作业布置的量和形式，不变的是＂一切为了孩子＂的教育观，希望让不同层次的学生通过有效的作业获得最大限度的发展。
