教有所法，研有所获；复有所通，习有所得——记车江联合学校六年级主题复习教研活动
为进一步优化老师课堂教学过程，提升小六毕业班教学质量。5月24日，车江联合学校在友谊校区开展六年级重点知识复习板块主题教学教研工作。以加强课堂教学效果，加强教师间的相互合作，相互交流，共同提高。联校校长及各成员，各校区校长、主管教学副校长、教导主任参加了此次研讨会。
教师上课
许玲老师执教复习《句型转换》拉开本次复习活动帷幕。朗朗诗歌热身，共话三国佳话，以关将军的过五关斩六故事导入新课，开启课堂闯关模式。利用课件展出了：句型转换种类、句型转换的方法复习内容。教学内容设计清晰，讲练结合，由简到难，复习全面。
李香香老师执教《计算组合图形的面积》，从复习常见平面图形的面积入手，出示组合图形让学生以小组的形式探讨组合图形面积的计算方法——割、补、拼、移。教师精心设计了不同难度组合图形，鼓励学生探讨解决方法，利用动感课件一割二补三空白，四拼五移六一半，把它们变成规则图形计算面积。课程有一定的难度，启发思维有深度。
陈萍萍老师执教的《Wh-question》，以英语歌曲导入新课，引出疑问词，在游戏或创设情境中复习特殊疑问词及特殊疑问句。精心设计的教学环节，由浅入深，引发学生的表达欲，最终达到良好的语言输出。清晰简洁的板书设计，环环相扣的教学活动和沉稳却不失活泼的教学风格，给我们所有在场的教师留下了深刻的印象。
肖湘湘老师执教《修辞手法》本堂课在学生们热情洋溢的《你笑起来真好看》歌声中开启。唱歌品词，体会修辞手法的妙处。整堂课共复习了小学常见的七种常见的修辞手法。围绕常见考试题型，肖老师设计考试答题得分模板，准确落实学以为考，学以致用的切实目标。
蒋春梅老师执教复习课《立体图形的表面积和体积》，蒋老师引导学生回顾长方体、正方体、圆柱和圆锥的表面积和体积，利用"游戏激趣"、"触类旁通"、"举一反三"等方式解决表面积和体积问题。同时蒋老师设计了不同层次的练习，让学生利用所学的知识解决生活中实际问题。这节课脉络清晰扎实有效、练习有基础，有提升，有拓展。通过这节复习课，学生对立体图形的知识有了更加深刻、清晰的认识。
全迎春老师执教复习课《简便运算》。全老师通过一道趣味算式引入简便运算，科学引导学生构建完整的知识体系。接着，全老师利用学生的易错题，从知识的概念出发，结合具体的情境解决实际问题，从而再次巩固简便运算内容，突破教学难点。课堂上，全老师十分注重学生的学习状态以及学习成果的即时评价，在教学中放慢节奏，踏踏实实地前进，将教学目标真正落实。
师、生听课
专家评课、议课
联合学校主管教学的谢培武校长主持此次评课、议课活动。
福泉校区干练的曾燕校长对展示的两堂语文课做了精彩的点评。
谢校长和大桥校区王飞城校长分别就三堂数学复习公开课进行点评并给出指导性的意见。
友谊校区肖校长对英语作了专业点评。
最后，联合学校包校长就本次活动做了总结性发言。
专家们一致提出复习课的设计要超越新授课，要突出趣味性，练习要有层次、有梯度，课堂在充分调动不同层次的孩子的积极性。全面概括知识点的同时，还要有一定的思维含量。
在本次研讨活动中，每位老师授课都教有所法；通过说课、议课、评课活动，她们对复习课定有自己的收获和思考——研有所获！复习课的课堂教学，要认真组织复习内容，精心设计练习形式，选择恰当的复习方法，充分调动学生学习的兴趣和热情，突出主体、注重过程、关注发展，抓好"讲、练"，系统地梳理知识，加强综合训练，活跃学生的思维，才能达到举一反三、触类旁通及适当拓展的目的，才能让学生"复有所通，习有所得"。
