腹藏书香，气自华
感恩美好的遇见——湖南省小学语文“儿童大阅读行动”
世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇见冬，就有了岁月，仿佛是一种神奇的安排，我遇见你，就有了美好。
---- 遇见“阅读”
阅读，如品一壶好茶，清淡茗香;如品一杯醇酿的美酒，陶醉其中自不知;如欣赏一幅耳目一新的画卷 ，另人美不胜收;如聆听泉水般涓涓流畅的音乐，与快乐相约为伴……
五月的初夏，娇柔明媚；五月的长沙，青翠欲滴，绵雨洗刷，蔚蓝澄澈。座落在繁华街道的湖南一师二附小以热情的姿态，翘首盼望着远方学子的到来。2019年5月12日，我和语文组长杨海姣，带着校领导的嘱托，怀着对阅读的热情，来到这里参加“湖南省小学我儿童阅读行动”的学习。
大会一开始，一师二附小邹小红主任温婉娴静，谈吐不凡，睿智风趣的主持风格令我折服！
著名儿童文学作家郑春华老师《谈儿童文学作品的创作》讲座中，郑老师介绍了自己先后创作《大头儿子和小头爸爸》系列、《非常小子马鸣加》系列的时间以及缘由。从中我们可以发现，这些作品的创作灵感均来源于生活中郑老师与儿子相处的点滴及感受。她充满童趣、激情飞扬的讲述，深深吸引了在场的老师，赢得了阵阵热烈的掌声。她还说文学作品应来源于生活，且高于生活，丰富的想象创造更需要大量的阅读作为基础。
互动环节，意犹味尽的老师踊跃参与交流。郑老师耐心解答，并引告诉我们要利用孩子幻的童年时期多读书、读各种风格的文学作品。最后，郑春华也向老师们呼吁：保护孩子的想象力，保护孩子那一颗敏感的心。
云南大学附属小学张砾月老师为大家带来《儿童阅读实施的实践探讨》专题讲座。张砾月老师作为一线教师，分享了她在儿童大阅读方面作出的探索、取得的成绩。一张张照片、一个个视频，学生流畅别致的文字表达、自信大方的口语表达让人印象深刻，学生的优秀离不开张老师对“儿童大阅读”的重视、有效指导。“所谓‘阅读’并不一定就是开卷，还可以是开课，听讲座。 ……这也正是‘大阅读’的一个重要方面——形式之大，收获之大，雅俗共赏之大。”
台上是名师专家们的激情演说，台下是美丽学员们的认真聆听。一场视觉的盛宴，一场听觉的洗礼，一次教学的修行……
郑老师对儿童心灵世界的尊重，对儿童文学创作的专注；张老师对儿童阅读积极有效的推广实践，给老师们带来了心灵的营养大餐，让老师们对儿童阅读实践有了新的认识……
下午的学习同样充实，湖南省教科院吴亚西老师带来专题讲座《统编教材实施背景下的儿童大阅读》，围绕“统编教材实施背景下小学生课外阅读应该读什么，怎么读”这一重点问题展开。吴老师高屋建瓴、深入浅出，结合事例、数据等，全面为老师们介绍了“儿童大阅读”。“如何处理课内和课外的关系？”“如何进行单篇课文与整本书的阅读融合？”“在加强儿童阅读的同时，教师怎样去阅读？”讲座的最后，吴老师就老师们在开展“儿童大阅读”中可能遇到的困惑进行一一解答，并表示：只有真正爱阅读的老师，才能更好地教出爱阅读的学生。
“茶亦醉人何须酒，书能香我无须花。” 望城县高塘岭小学小学严晋、江永一小潘英、湘潭县天易金霞小学杨翠芳和宜章县教师进修附小李婕等老师分别代表学校进行了阅读推广经验介绍，不同的地域，同样的信念，湖湘学子正在这一群“点灯人”的带领下对阅读更有兴趣、更有思考、更有收获。他们分享的理念、方法也让与会老师获益匪浅。
“聚是一团火，散作满天星”。吴亚西老师就“儿童大阅读”课题研究情况作相关介绍，并鼓励各位老师积极参与到阅读推广活动中来。为学生的阅读点一盏明灯，积极推动我省“大阅读行动”，让阅读这颗种子萌芽、生长、成为参天大树！
一花独放不是春，百花齐放春满园
会后，46位学子带着吴主任分发的“种子”播撒各自的校园。希望能借“东风一放花满千树”待“秋来硕果压枝头！”
