践踏师道尊严必将造就民族的悲哀
内容摘要：学生的冷酷、暴力、猖狂，缘于心中缺乏敬畏；没有尊严的教育怎能让教师愉快尽职地工作；国家、社会如何保障教师及学校行使教育的权利及管教的能力？
关键词：弑师 辱师 师道尊严
我是一名乡镇初中语文教师，与学生打了27年交道，从事学校管理工作也有10多年啦。虽不能说桃李满天下，教育教学成绩显著，至少从教以来我能尽职尽责、悉心教书育人。但近几天我的心情格外的沉重与烦闷，更多的又是无奈与悲哀。接连发生的几起学生践踏师道尊严的事件，不断地冲击甚至动摇我及更多誓愿热爱教育、献身教育之人的信念。
2015年10月18日，湖南省邵东县3名十二三岁的学生结伴上廉桥镇上网后，爬进镇上新廉小学转悠，发现只有一名女老师守校，便萌生抢劫念头，持木棍将一名52岁守校女老师打死，并撬开学校小卖部拿走钱物逃窜。事后该教师因公殉职的申报都被上级主管部门否决，社会媒体竟然发出该老师不守校就不会死的谬论。学生的残忍、领导的冷漠、社会的麻木如何让死了的与活着的教师心安？
2016年4月14日中午12时20分许，湖南省桃江县职业中专发生了惊人的一跪：该校男生公寓的寝管老师，在学生家长的逼迫下，经学校领导做工作，由校级领导带领，夫妻双双一起跪下，向学生家长“谢罪”。原因是两天前男生公寓一名学生起床不折被子，寝管老师批评了他，该男生因不满公寓管理而跳楼自杀。这对夫妻教师并不是心甘情愿下跪的，而是在家长的逼迫下，通过校领导的再三做工作，不得已而下跪的。
一直以来，我为我是一名教师而骄傲，我可以为我的学生献出我的青春和热血，这世上没有任何一个人可以为别人家的孩子倾情付出，除了教师。可桃江这对教师夫妻惊天一跪，却动摇了我所有的信念，心生悲凉。学生的无知冲动，家长的蛮不讲理，主管部门及领导的息事宁人，无情地将千百年来树立的师道尊严践踏于脚下。
2016年4月20日安徽蒙城县范集中学，九(1)班寄宿学生的辅导课上秩序完全混乱，代课英语老师在收交学生测试卷时，一名男生不但不肯交卷还毫无尊师意识立即和马老师针锋相对，争吵不断升级最终演变成肢体冲突，几名身材高大的男生一齐冲上去对个子矮小的马老师拳脚相加，甚至更是举起板凳砸向马老师。看完这段视频我完全陷入震惊、颤抖，甚至落泪的状态。教师是一个本应受人敬重、爱戴和尊重的职业，如今却沦落到被学生群殴，且班级其他同学或沉默、或冷眼相待、或“坐看好戏”、更有女生推波逐浪的地步，实在令人匪夷所思。事后一些媒体和专业人士的相关话题和评论，更让人心寒到极致：“老师不应有蛮横的做法”、“允许学生出现‘成长性’的不足或者‘幼稚’”、“面对师生冲突，作为老师首先要保持冷静”……我只想问问：真的有理由为学生群殴老师开脱吗？有让人信服的理由解释学生为什么冷酷、暴力、猖狂吗？受到多名学生人身攻击，马老师还手都有错吗？如此的辱师行为难道就一个简单的道歉能消除负面影响吗？
近几年来类似的弑师辱师事件频发，它们一次又一次刺痛着教师们的心，我也不想再列举啦，说多了都是伤和泪。
穿越历史回到过去，师者都还有戒尺一把、教鞭一根，学生犯错违纪可罚站、罚抄，甚至罚跪、罚面壁思过、罚抽打手心；史册上也没记载有哪个学生不满老师的教育而对老师骂人出手的，更没见过哪位家长因老师对自己的孩子管严了而大闹学堂的。《三字经》里都写着：“苟不教，父之过；教不严，师之惰”。过去的家长们都希望老师对自己的孩子严加管教，他们信奉“棍棒出好人，严师出高徒”的训示。而现在的孩子咋啦？叛逆、自我、冲动，心中丝毫没有对师者的敬畏；现在的家长咋啦？平时依着惯着孩子，传统的家规门风教育全无，一旦孩子出了问题，就到学校大闹，把责任全推给老师和学校；现在的社会咋啦？本应尽责维护教师尊严的政府及主管部门，面对校闹，态度软弱，批评教师和学校这不对那不对，甚至息事宁人，逼迫教师做些违背意愿、不合法理的举动。
我国赋予了教育及教师诸多美丽的称谓和耀眼的光环：百年大计、教育为本，教育大计、教师为本；辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业……这曾经激发多少人献身教育事业的热情啊，然而当我们的政府一次次拖欠教师本就微博的工资、肆意克扣教师的津补贴时，想想可怜的老师们还在默默地坚守三尺讲台。当学生与老师发生冲突时，面对无理取闹的家长，我们的教育主管部门和政府首先想到的是要老师反省，忍气退步，避免进一步激发矛盾。
一个教师，失去了教育的权利，一所学校，失去了管教的能力，请问教育还有继续下去的必要么？教师还有站上讲台的勇气么？我不知道别人会怎么样，至少今天站在讲台上，面对违反纪律的学生，我失去了所有批评的勇气。
《义务教育法》充分地表述了社会、家庭、学校、学生应尽的义务，为什么出了问题，问责的只是教师和学校呢？《教师法》赋予了教师应有的权利，而一旦老师的利益受到伤害，为什么法律的规定又是那样的苍白无力，谁又会出来替老师主持公道和维护尊严呢？旨在保护孩子健康茁壮成长的《未成年人保护法》现在成了孩子们肆意妄为的推手，湖南省邵东县弑师案的当事学生高喊：“我们还没有14岁，就算打死人了，也不用坐牢。”多么的可怕啊！
英国议院通过了一条法规：“允许教师在历经劝告无效的情况下采取包括身体接触在内的必要手段，迫使不遵守纪律的学生遵守纪律”。说白了，老师可以适当地揍学生。新加坡的中小学教室后面墙上都悬挂着一把大戒尺，孩子表现不好，按规定打三下，只许打手心，不许打手背，有两个老师在场的时候就可以执行。日本学生一旦出了问题，家长会第一时间赶到学校，向老师赔礼道歉，他们认为自己的孩子给学校和老师添麻烦了。我们中国目前的中小学生吃穿不愁，生活幸福，尤其是独生子女居多，他们是中华民族的希望和未来。为了民族的发展、国家的强盛，首要的是抓好教育，培养学生懂得感恩、学会讲理、敢于担当。
我们现在的孩子不是没有关爱而是缺乏惩戒。孩子们，老师是爱你们的，就差把心掏给你们啦；家长们，是你们该补上早已缺失的家庭教育这一课的时候啦；主管部门啊，该你们敢于担责，积极营造师生和谐共处环境的时刻啦。
切记践踏师道尊严是师之殇，国之殇，是教育正走向灾难的标志 ，愿悲剧不再重演！
（湖南省衡南县咸塘中学 李水源）
